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达州中学

风雨二十八载 达州中学迈向一流中学矩阵
2016-07-13 17:24:59   来源:外宣办    点击:

 
 华西都市报专题报道

风雨二十八载 达州中学迈向一流中学矩阵
——达州中学优质教育发展纪实

 
  28年前,在达州城区的翠屏山上,达州中学带着兴学育人的历史使命应运而生。彼时的达州中学寂寂无名,唯有守着一份宁静和恬然,播下希望的种子。28年后的今天,翠屏山上依然宁静如初,但达州中学早已声名鹊起,作为达州城区办学历史最短的中学,达州中学后来居上,多年来稳居达州城区办学质量的头把交椅。
  28年时间,既漫长,又短暂;28年时间,既有风雨,也有阳光。28年时间,从一无所有到市重点中学,又到省重点中学,再到国家级示范性普通高中。尽管如今的达州中学取得了令人艳羡的成绩,正如翠屏山上的宁静一般,达州中学同样不忘初心,继续认真地播撒下一季又一季希望的种子。风雨二十八载,在又一个五年规划到来之际,达州中学刷新奋斗目标:办大州中,推行集团化办学,实现全市领航、全省一流、全国有名的目标。在努力迈向一流中学矩阵的征途当中,达州中学努力践行着优质教育的发展之路。
  制度是保障让管理走向精细化
  “学校是一个庞杂的系统,工作既多且杂。如何让学校的工作更加高效,就必须让各种管理制度更加精细化,让每一项工作都有据可依、有制可循,让管理制度成为学校发展的后勤保障。”达州中学校长郭德波说,于是深入分析了学校管理的现状,以考核为契机,纵深推进学校管理工作,全面深化教育教学改革,促进学校全面、健康、科学、和谐发展。
  有了这样的管理理念,达州中学开始了各项管理制度的梳理和完善,保障管理工作的规范性,并为学校发展的各项目标制订了计划。据了解,学校制订了《教学目标管理和教学质量的奖惩办法》、《安全工作奖惩暂行办法》、《加强学生宿舍管理工作的意见》、《体育专业培训各项目教练员岗位设置及聘用方案》等等一系列管理制度,并对先前有的一些制度进行不断完善。
  同时,对教学常规管理、教育科研工作、学生行为习惯养成教育、阳光体育运动、校园文化建设、城乡环境综合治理、青少年科技创新、招送生工作等各项具体活动制订了切实可行的实施方案,确保工作的顺利开展和高效完成。
  制度是标尺,只有落实到位,督促有力,才能保障制度充分发挥作用。因此,达州中学通过细化目标、落实情况、重视督查等措施,将工作任务尽可能落实到可操作的实事,力争让学校的工作有序、有效、有责。做到各项工作有布置,有督查,有反馈,有考核,并开展定期评比,及时通报,督促整改。
  提升软实力建设一流师资队伍
  老师既是教育的灵魂所在,也是一所学校软实力的体现。达州中学深知这一点,因此,着力建设一支一流的师资队伍,全面提升学校软实力。达州中学党委书记李健说:“一支师德高尚、业务精良,具有开拓创新精神的教师队伍,是实施素质教育的重要保证,是提升学校内涵,实现可持续发展的关键所在。为此时时彩十分注重师德建设和教育科研工作,推进名师成长。”
  据了解,达州中学积极为广大教师搭建各种活动平台,为教师的专业发展,业务提升创造条件。专门成立了教师发展中心,培育青年骨干教师,加大力度实施青年骨干教师培养系统工程;加强班主任梯队建设,采用多种渠道和方式,切实加强班主任队伍建设;利用暑期集中政治学习活动,开展社会公德教育,提升干部教师队伍素质。
  同时,依托教育科研,引领和推动科研型教师成长。为了一改学校前几年课题研究较为落后的局面,达州中学加大科研奖励力度,鼓励教师们参与课题研究,各备课组均立项了本组的校级微课题研究,做到组组有课题,人人有研究,注重课题对教学的指导价值,确保课题研究的实效性。
  另外,积极组织教师参加各种教育管理及教学教研交流活动,以此提升教师业务水平。通过“请进来”和“带出去”的途径加大对教师的业务培训;开展结对帮教活动,各科骨干教师与新进教师结成对子进行“传帮带”;学校例行开展学科教研工作,促进了经验的交流和高效课堂的形成。
  构筑生命线教育质量节节攀高
  经过经年累月的发展,近年来,达州中学在高考中节节攀高。2014年,该校高考本科上线1161人(不含艺体),重本上线205人,文进以656分摘得达州市理科第一名;2015年,上线人数继续攀升,张明基以621分摘得达州市文科第一名;2016年,再次刷出新高度,本科上线1363人(不含艺体),重本上线514人。且连续十年高考本科上线突破千人大关,雄踞达州市主城区第一。
  “质量是学校发展的生命线,在任何时候谈都不过时。”达州中学为了构筑教育质量这条生命线,坚持规范办学行为,走内涵发展之路。
  达州中学的教育质量生命线具体通过哪些路径来构筑的呢?据达州中学老师介绍,首先加强常规管理,杜绝教学盲目随意;其次,强化课程改革,奠定持续发展基础;再次,健全考试体系,促进教育教学工作;另外,加强目标管理,落实教学质量考核。据了解,该校认真落实听课、评课、查课制度,重视和加强对教学工作的全程检查、监督、反馈和矫正,并聘任21名学生家长对学校和班级工作进行督查,强化过程管理,发现解决问题,规范教育教学活动。充分发挥学校各教研机构的引领和指导作用,把校本教研教改作为全面推进素质教育、促进教师专业发展、提高课程实施能力、提高教育教学质量的重要途径。并修订完善了《教学目标管理和教学质量的奖惩方案》、《奖励性绩效工资发放办法》,以入口数据为参考制定出口任务目标,根据目标完成情况进行考核奖惩。
  喜逢十三五州中迈向一流中学矩阵
  成绩不是衡量教育成败的标准,也不是决定学生优秀的因素。达州中学的校领导和老师们深知这一教育规律,因此,极力改革课堂教学模式,全面推进素质教育,学校每年开展艺术节、科技节及其它活动,以此广泛培养学生兴趣,开阔学生视野,拓宽教学空间,全面提升综合素质。
  2015年,该校学生张云帆、潘力、李季倬参加治理水土流失科技实践活动,创作的环境科学竞赛项目《治理坡面水土流失的船形和螺旋横沟原理与运用研究》参加科技创新大赛,获四川省一等奖,全国二等奖,并于2015年8月11日和8月13日,分别取得《坡地截流拦砂船形横沟》实用新型专利证书和《荒坡蓄水保土螺旋梯级横沟》发明专利证书两项专利。
  这只是该校在推进素质教育过程中的一个缩影,在该校举办的第15届科技节上,收到了学生的征文、科技发明制作、绘画作品、科学DV作品等近千件。
  “学校科技节的参与面非常广,体现了科技创新工作经常化、生活化、大众化的理念,全体教师在其中受到了新课程理念教育,进一步理解了课程改革的意义。”达州中学校长郭德波告诉记者,“在过去的二十八年时间,我们在教育教学、科研、团队建设等各个方面都进行了探索,也取得了可喜的成绩,但是这些成绩都属于过去。今年刚好是十三五的开局之年,我们的目标是通过全方面努力,办大州中,推行集团化办学,实现达州中学全市领航、全省一流、全国有名的办学目标。”
  “办大州中,推行集团化办学,实现全市领航、全省一流、全国有名”这个目标已深深印在了达州中学的全体师生心中,在又一个五年规划的开局之年,达州中学正在为“迈向一流中学矩阵”而扬帆起航!
 

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